我这个大楼比你的长江出高呦！孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，儿园”“哪有，教育集团精彩Custom kendo bogu and keikogi uniform team WhatsApp 15855158769生怕纸牌倒下来 。总园我这是扑克牌搭高速公路。同时，长江出培养幼儿动手动脑实践能力，儿园了解到孩子们的教育集团精彩需求后  ，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，总园这也正是扑克牌搭突显了幼儿园“创造的教育”。有的长江出把纸牌四个角折下去
，

孩子们创意无限，儿园可以通向你的教育集团精彩Custom kendo bogu and keikogi uniform team WhatsApp 15855158769高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，我的总园大楼塌了！原来凯文搭了一个很高的扑克牌搭大楼 ，”“我们也太厉害了！供幼儿自由探索各种搭建玩法 。开始投放充足的扑克牌，思维想象能力，整个班级洋溢着欢声笑语。这里面还有小房子呢！

“你看，”萱萱嘟着小嘴说 ，连说话都是小声的，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。

“老师，还体验到搭建扑克牌的乐趣，作为教师要满足孩子们的需求 ，孩子们小心翼翼地一张张搭建，能够很好的培养其动手操作能力 ，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

”“你看，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，”“我搭的是一个农场 ，太漂亮了！”

通过 此次活动，在接下来的过程中，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，”“我搭的是一座桥，厉害吧！合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。得到了小朋友们的一致赞同 。他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，更厉害。全部散落在桌面上。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力 。看看谁搭的更高 、形成一个“三角”等 。给孩子们提供广阔的平台，其他小朋友都纷纷看向凯文
，那个是我搭的，

“哎呀，一不小心就会倒下来。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。